對不少缺席大學迎新營的新生而言，踏入香港中文大學的第一天，往往由一段漫長的上山斜路開始。

陌生的校園、密集的資訊與尚未建立的人際網絡，並不容易適應。為回應新生身心與生活層面的需要，聯合書院於 2024年推出「友伴計劃」，由書院的UChum——朋輩關懷大使擔任 Buddy，由每年 9 月起陪伴新生走過由中學邁向大學的首五個月。

隨着第二學期步入中段，本年度的友伴計劃也於 2026 年 1 月結束。在這段旅程中，新生與Buddy各自收穫了甚麼？

陌生的大學

他因「大學聯合招生辦法」（大學聯招，JUPAS）覆核成功，被中大錄取，恰好錯過了所有迎新營的報名時間。他在此之前未曾來過中大校園，對中大認識有限。

「那時連『Reg科』（選課）是甚麼都不知道，確實很焦慮。」John的處境，是許多缺席迎新營新生的縮影。正是在這種狀態下，書院友伴計劃的電郵吸引了他。「宣傳說，計劃是為了幫助沒參加Ocamp（迎新營，Orientation Camp）、想盡快適應大學生活的同學。我一看到就覺得：『我就是這種人！』」

護理學系的Cindy在開學首日，原約定同屬聯合書院的中學同學一同參與書院舉辦的「聯合藝墟」，但因為朋友都在上課沒空，只能獨自閒逛。性格內斂的她不太敢去靠近那些很熱鬧的攤位，但恰好在UChum的攤位上剛好見到友伴計劃的宣傳。「我覺得這個計劃好像挺適合我，可以藉這個機會認識其他同學，或者認識一位Buddy，幫助我盡快適應大學生活。」

John在大學本部。

共同的青澀

「友伴計劃」的重心，在於Buddy與新生之間一對一的陪伴與分享。這種支持並非單向的指導，而更像是朋友間的並肩同行。

對Cindy而言，這份連結格外寶貴。她與配對的師姐Winsley不僅同屬護理學系，Winsley更是Cindy所加入學生組織的上四屆內閣成員（即「正上莊」）。

擔任Buddy的Winsley，更傾向將自己定位為一個「朋友」。「好像幫助一位對環境還不熟悉的朋友，慢慢認識這個地方。」她認為這段關係是雙向的交流，「我並非扮演她的協助者或導師，只是在我能幫到的地方提供幫助；同時她也會分享自己的觀點，這反而促使我重新思考一些事情。」

Winsley也從Cindy身上，發現到每一屆新生起初踏入中大時，也會共享那份青澀。「大家都經歷相似的混亂與迷惘——搞不清MMW（蒙民偉樓，Mong Man Wai Building）和ERB（蒙民偉工程學大樓，William M W Mong Engineering Building）是甚麼，在人際交往初期也難免容易感到害羞。」

但隨著時間推移，這些不安都會成為成長的一部分。「經過歲月磨練，你慢慢就會習慣，也會慢慢懂得跟別人相處。」Winsley說。

聯合書院那打素護理學院院會內閣的成莊日，Cindy(前排右二)出任內閣秘書。

Cindy (左) 與Winsley (右) 不時會見面聊天。

逐漸變近的距離

「友伴計劃」的另一個核心，是通過不同種類的活動讓新生認識身邊同屬聯合書院的同學，建立關係密切的社群。過去五個月，友伴計劃分別於校內舉辦了校園探索活動、桌遊夜、中大常識問答比賽；於校外舉辦War Game體驗及燒烤聚會等，以輕鬆的形式提升同學對於中大的認識，也拉近彼此之間的距離。

John形容計劃中每個活動也令人記憶深刻，活動細節仍猶在眼前。但更重要的是，因為這些活動，他也與身邊的Buddy及Freshmen變得熟絡。計劃為他提供了一個關鍵的平台去結識很多善良的同學。「（計劃）裏面的人都很友善，無論是學業上的問題，還是書院活動、選科疑惑，Buddy都很樂意解答，也讓我認識了更多不同的人。」

對於Cindy而言，她印象最深的是大家一起出去玩的時候。「我覺得，這些在中大以外的聚會可以讓大家除了有一起玩及聊天的時間之餘，更有一種好像朋友約在一起出去的感覺。」雙方暫時都不用理會學業，單純地一起聊聊大家的生活近況， 分享一些趣事，相處的氛圍比較輕鬆。 

「你」想的大學生活

五個月以後，John與Cindy的大學生活均十分充實。John已建立起自己的生活節奏，期待未來體驗宿舍生活和申請海外交流。Cindy則忙於課業與「莊務」之間，希望之後可以與身邊的同學更熟絡一些，一起上課下課，一起聚會玩耍。

擔任Buddy的Winsley回首自己的大學生活，她特別強調中大的書院制度：「中大有主修（major）和書院兩個部分。書院是一個非常特別而重要的元素。」她鼓勵新生多參與活動，如聯唱、聯繽及千人宴等，「出社會後，未必還會有一群人願意這樣。」

Winsley覺得在大學的時間很多但流逝得很快。「即使課堂要很高的出席率，自由時間仍然很多。」這些時間，可以用來休息，但也可以用來學習新事物。但是，一年級忙於適應環境，隨後便是更沉重的課業及實習，需要開始為畢業與未來作準備，時間一去不復返。

她特別提醒新生要把握機會，以海外交流為例：「有時你只是錯過一封電郵、一個資訊，就可能錯過一個創造人生重要回憶的機會。」她鼓勵同學多嘗試自己感興趣的事，多參與想去的活動，因為隨着年級愈高、責任愈多，時間與心力都會愈來愈有限。

「在大學的四、五年，是一段很難得的時間，讓你去發掘自己、發展自己。」已屆五年級的她，笑著說自己的體感也好像一年級的新生，剛剛才踏進大學。