新生专页

【聯合探索】縱使是同一座山，不同面向、不同時間、不同季節的風光也截然不同，你的景色，由你探索。

聯合書院通識教育課程秉承校訓「明德新民」的精神，致力培養有良好品格、廣博學識、獨立思考和對社會有承擔的學生。課程的設計著重拓展學生的知識層面及好奇心，提高學生服務社會的意識。課程也重視學生的自學能力及作為國際公民的素養，以配合急速轉變的社會的需要。

同學於畢業前，須完成6學分書院通識。就大學對同學之服務學習及書院通識要求，書院已更新其通識教育課程結構：

為了鼓勵學生到外地交流學習，聯合書院於2008年成立了邁進地球村系列， 以配合全球化及多元文化校園的趨勢。學生可獲獎學金資助，參加由書院組織的非本地學習活動。

• 澳洲蒙納許大學
• 澳洲南澳大學
• 加拿大西門菲莎大學
• 北京大學
• 芬蘭奧倫大學
• 法國里爾天主教大學
• 日本名古屋商學院大學
• 日本創價大學
• 韓國高麗大學
• 韓國成均館大學校
• 紐西蘭懷卡托大學
• 挪威卑爾根大學
• 新加坡南洋理工大學
• 瑞典哥德堡大學
• 臺灣大學
• 英國艾塞克斯大學
• 美國美利堅大學
• 美國聖地牙哥州立大學
• 美國夏威夷大學馬諾阿分校
• 美國南卡羅萊納大學

「在世紀疫情下，感謝書院仍然盡力把我送到芬蘭的奧倫大學交流，在這個極光城市中認識了一群來自世界各地的真摯朋友，體會了世界另一端的教育方式和享受了森林和湖泊的寧靜。作為地理系學生，我學會了用更闊更遠的視角理解世界。四年匆匆過去，在吐露港公路遙看聯合水塔，對書院只有無盡的感激。」
—— 何浩璋 (23/地理與資源管理學)

• 英國牛津大學哈福特學院
• 英國約克大學
• 法國里昂天主教大學
• 西班牙巴塞隆納自治大學
• 澳洲悉尼大學
• 荷蘭烏特勒支大學
• 芬蘭奧盧大學
• 台灣政治大學
• 浙江大學

「感激聯合書院給予我這個機會前往荷蘭研習，那兩星期在烏特勒支大學的學習體驗是獨一無二且難以忘懷！我十分慶幸能在荷蘭最古老的大學去學習，並從中了解到我一直都感興趣的歐洲歷史，而課程中到鄰近城市的短途考察也同樣精彩！這次的經歷對第一次到歐洲交流的我有着特別的意義！」

——翁榮俊 (醫學/三年級，2024年度荷蘭烏特勒支大學暑期學習課程參加者)

「去悉尼大學的學習之旅是一次難得的機會！我不僅可以探索一個超出我主修的主題，還有機會體驗海外的大學生活。悉尼是一個充滿活力和生機的地方，我享受了澳洲的自然和城市生活。我強烈推薦這個課程給任何想要有趣而充實的學習體驗的同學。」

——平托李安娜 (生物醫學/三年級， 2024年度邁進地球村系列澳洲悉尼大學暑期課程參加者)

• 北京大學
• 韓國梨花女子大學
• 韓國成均館大學校
• 英國倫敦大學倫敦政治經濟學院
• 美國哈佛大學
• 美國耶魯大學
• 美國加州大學柏克萊分校
• 美國加州大學洛杉磯分校

• 中國大陸
• 台灣
• 日本
• 烏干達

「我做過的社會服務也不算少，但自『薪火計劃』之後，我才真正觸摸到服務的意義。在耀能工場，體驗學員們精細的手工勞作，我的手竟不如他們沈穩；探訪『麥當勞叔叔之家』與『同心圖書館』的流動兒童，那些堅韌的小小靈魂更深深撼動了我。短暫的陪伴意義何在？我曾困惑。後來終於懂得：我們未必能改變生命的軌跡，卻能為他們的世界添一抹暖色，每一份微光，都在悄然拉近心與心的距離。」

—— 李旖欣 (專業會計學 / 三年級）

「無論地理阻隔、文化差異或環境不同，人與人之間總能建立純粹而奇妙的連結。聯合書院邁進地球村計劃讓我克服重重阻隔遠赴烏干達，服務當地弱勢社群。在距離香港千里之遙的這片土地上，我看見烏干達人在困境中依然綻放的樂觀精神，感受到小朋友最純真的笑容，更體會到生活原來可以如此簡單淳樸，人際關係可以如此真摰自然。邁進地球村不單讓我跨越了地理疆界，更突破了自我設限，讓我重新思考生命的可能性與未來的方向。」

—— 陳家樂  (內外全科醫學士課程 / 四年級）

「書院邁進地球村計劃一次又一次地帶我走向世界的不同角落。大二時參與的「薪火計劃」讓我深刻體會到京港兩地在社會議題上的不同，例如城中村現象、支教等；而在日本德島的服務體驗計劃中，我與聯合同學一同為當地社區籌劃並協助舉辦聖誕與新年活動，為居民帶來濃厚的節日氣氛，也與當地人介紹香港的文化。在這些旅程中，與聯合同學建立的深厚友誼最令我珍惜，也讓我對聯合書院增添了更多歸屬感。」

—— 馬彦婷 (心理學 / 四年級）

書院自2023-2024學年推出青年學人計劃，致力於裝備優秀的聯合書院學生，培養他們在全球化世界中茁壯成長所需的思維模式及能力。書院每年甄選12至15名傑出學生，參與為期20個月的領袖培訓課程。課程内容豐富，包括高桌晚宴、企業參觀、與傑出的資深導師建立聯繫及交流，最後書院將全額資助學生前往英國牛津大學參加為期兩星期以全球領袖為題的課程。完成課程後，學生將獲正式授予「聯合書院青年學人」的榮譽稱號。

書院自2019-2020學年起推出社創體驗計劃，通過與不同社企協辦多元化的校內或校外體驗活動，推廣社創的概念。書院期望引起學生關注社會問題，累積經驗並轉變為推動者，積極思考及創造一些能夠回應社會需求及有效地解決社會問題的創新方法。

「權智社創及可持續發展獎」涵蓋社會責任及可持續發展的元素，並為聯合書院社創體驗計劃的一項主要活動。比賽鼓勵社創意念及短期項目的萌芽及實踐，優勝項目將獲得資金支持，長遠而言以正式營運的企業為目標發展。

書院每年為書院聚會設計不同主題及聯絡講者，為同學安排不同形式的講座，包括：校友講座、周年研討會、到訪傑出學人講座等等，以拓展同學的知識層面，提升同學的自主學習及使興趣更多元化。

書院領袖訓練計劃目標在於發掘同學的個人潛能，培育他們的領袖才能和品格。此計劃促成了聯合書院領袖訓練學會的成立。

「加入聯合領訓爲我帶來全新的體驗。領訓的活動帶我們走出校園，讓我們在課堂以外也能夠挑戰自我，實現自我探索。參加這些活動不僅提升我們的團隊合作能力，更是創造了許多珍貴的回憶。」
——鄭熙燁 （工商管理/四年級）

「聯合領訓是一個充滿活力及歡樂的地方。舉辦的活動有別於傳統領袖訓練項目，不單講求團隊合作能力，更執重於訓練自己的膽量、自我挑戰的精神。加入本會令我得到許多機會嘗試不同領域的運動，發掘更多自己意想不到的一面。 」
——陳沅蕎（幼兒教育/二年級）

聯合書院獲大學撥款資助推行聯合書院語文改善計劃，提供多種不計學分的語文及文化活動供本院學生參加，加強中英文能力及文化意識。計劃更將於2021-22年度加入其他現代語言及文化活動，讓同學透過不同形式的活動及交流機會，在輕鬆的環境下學習語文及溝通技巧。

「老師按學生的進度和表現提供適切的教導及意見, 讓我輕鬆掌握英文書法的基本技巧。」
——蔡曉華 （25/心理學）

書院定期舉辦精彩的文化藝術活動，以提高校園文化藝術的氣息。此外，書院會定期舉辦各項藝術展覽，以及邀請名家擔任駐院藝術家及作家，以工作坊、講座、午餐講座、分享會等形式，豐富校園的藝文生活。